Wiele osób prowadzących zespoły zastanawia się czy być dyrektywnym czy bardziej zaufać procesowi grupowemu. Proces grupowy zachodzi tak czy inaczej tu raczej chodzi o wyczucie potrzeb grupy odnośnie fazy, w której się znajduje. Każda grupa jest inna, w innym, swoim tempie przechodzi przez poszczególne fazy procesu grupowego. Tutaj ważna jest uważność prowadzącego i wyczucie tego, […]

Prowadząc grupę obojętnie czy jesteś trenerem, nauczycielem czy menedżerem warto abyś znał/a wartości w pracy zespołu VALUES. Obojętnie czy prowadzisz grupę w oparciu o proces grupowy czy nie, znajomość wartości jakimi kierują się ludzie przyda ci się zwłaszcza na początku. Procesowi wiedzą, że dobierając ludzi do zespołu będą kierowali się ich wartościami. Ludzie mający podobne […]

Prowadząc grupę obojętnie czy jesteś trenerem, nauczycielem czy menedżerem warto abyś znał/a wewnętrzne motywacje. Obojętnie czy prowadzisz grupę w oparciu o proces grupowy czy nie, znajomość wewnętrznych motywacji jest dla ciebie bardzo ważna. W różnych okresach życia różne motywatory nas napędzają do działania i dobrze wiedzieć, co buduje nasze zaangażowanie a co pozbawia nas napędu […]

Prowadząc grupę obojętnie czy jesteś trenerem, nauczycielem czy menedżerem warto abyś znał/a role zespołowe TEAMS. Obojętnie czy prowadzisz grupę w oparciu o proces grupowy czy nie, znajomość ról zespołowych jest dla ciebie kluczowa. Procesowi nie koniecznie muszą się zapoznawać z rolami zespołowymi TEAMS gdyż zapoznając się z procesem grupowym poznają role grupowe. Prowadzący grupę nie […]

Prowadząc grupę obojętnie czy jesteś trenerem, nauczycielem czy menedżerem warto abyś znał/a 4 style zachowania DISC. Obojętnie czy prowadzisz grupę w oparciu o proces grupowy czy nie, znajomość stylów zachowania przyda ci się zwłaszcza na początku. Procesowi zanim rozeznają się w procesie a następnie w fazie różnicowania rozpoznają role grupowe, zanim rozpoznają struktury osobowości członków […]

Obecnie  mamy sytuację w kraju, w której bardzo potrzebne jest zapewnienie odpowiednich szkoleń dla kadr. Sytuacja ta dotyczy wiele rejonów działalności, biznesu, sportu, urzędów, szkół i innych sfer działalności człowieka. Ta potrzeba jest dyktowana przez ludzi z dołu, którzy mają coraz większe wymagania i oczekiwania. Ludzie zwłaszcza młodzi oczekują stworzenia im warunków do rozwijania się […]

W czasie przeprowadzania uczestników w ćwiczeniu przez 4 fazy Kolba trener musi wiedzieć, co robić, jak się zachowywać: 1 faza – DOŚWIADCZENIE – podaje instrukcje dotyczące doświadczenia; – wspiera uczestników podczas doświadczenia; – projektuje doświadczenie tak, by przypominało naturalne warunki; – jest czujny na potrzeby uczestników podczas doświadczenia; – jest niedyrektywny, pozwala popełniać błędy, zmagać […]

Cyklem Kolba trener może sie wspierać zarówno w czasie planowania i jak i wykonywania ćwiczeń w szkoleniach. Cykl Kolba pomaga uczestnikowi zintegrować wiedzę i ją dogłębnie zrozumieć oraz określić plan wykorzystania nowej wiedzy w praktyce. Cykl Kolba składa się z 4 faz: Doświadczenie ( co się zadziało? ) Zastanowienie ( jak to było podczas tego […]

Wychodzi gwiazda na scenę, wszyscy czekali na ten moment z zapartym tchem w końcu huczało o tym w Internecie. Mnóstwo ludzi wsłuchuje się w słowa celebryty z otwartymi buziami i chłonie wszystko, by nie przeoczyć w nich niczego. Tak dla tych ludzi ten celebryta to guru i jego słowa to świętość. Pośród tego tłumu stoi […]

Skuteczną metodą pracy z dorosłymi jest odnoszenie się do ich doświadczeń. Ten sposób nie tylko bardziej ich zaciekawia, ale ułatwia budowanie nowych kompetencji. Ludzie dorośli chcą odnosić poznawane treści do swojego życia, jeżeli więc odnosimy się do przypadków z ich życia zyskujemy ich zaangażowanie. Czasami stajemy przed problemem, gdyż dorosły nie ma doświadczenia w dziedzinie, […]