W poprzedniej części pisałem o badaniach Fiedlera, w których sprawdzał, który styl przywództwa jest lepszy zadaniowy czy relacyjny oraz o jego teorii wypadkowej. Problemem Fiedlera było to, że nie uwolnił się od myślenia, „albo albo”. Uważał, że lider może przejawiać albo jeden styl albo drugi. Nie potrafił wskazać rozwiązania problemu – gdy potrzeba grupy jest […]

Teoria wypadkowej Fiedler odkrył teorię wypadkową, gdy sprawdzał, który model przywództwa jest lepszy: czy ten nastawiony na zadanie, czy ten nastawiony na relacje. Co się okazało? Okazało się, że nie da się wyodrębnić jednego stylu przywództwa, gdyż ten zależny jest od sytuacji. Fiedler wyodrębnił trzy wymiary sytuacji decydujących o trudnościach prowadzenia grupy. # 1 struktura […]

Przywództwo efektywne Przywództwo efektywne przejawia się efektywnością w działaniu ludzi. Większość badań nad efektywnością przywództwa sprowadzała się do porównywania dwóch stylów przywódczych i sprawdzania, który z nich jest lepszy. Oczywiście trzeba tutaj zaznaczyć, że efektywność przywództwo to zagadnienie złożone, które wymaga bardziej wnikliwego badania niźli tylko sprawdzenia dwóch stylów przywódczych. Na potrzeby tej części zajmiemy […]

Jaki styl przywództwa oddzialowuje na grupę najlepiej a jaki najgorzej? Wyniki badań wskazują, że jeżeli lider był „zły”, to jego działania były „złe z tego samego powodu i było te niezależne od płci. Po prostu lider taki posługiwał się niewłaściwym stylem przywództwa. Podobnie było z liderami „dobrymi”. Liderzy „źli” najczęściej posługiwali się przywództwem opartym na […]

Przywództwo idące z porozumienia Przywództwo idące z porozumienia opiera się n uczuciach żywionych wobec lidera. Przywództwo takie jest wzmacniane, gdy wobec lidera odczuwamy sympatię, podziw lub identyfikujemy się  z nim. Przywództwo idące z porozumienia jest bardzo silne gdy z liderem łączy nas przyjaźń i czujemy się jego partnerami w działaniu. W sytuacji gdy takie przywództwo […]

Przywództwo legalne # 1 pozycja i autorytet Przywództwo legalne związane jest z posiadaną przez kogoś pozycją lub autorytetem. Przywódcy mogą kierować działaniami swoich podwładnych, nauczyciele działaniami uczniów, rodzice działaniami swoich dzieci, nie dlatego, że maja jakaś niesamowitą ofertę czy wiedzę, ale dlatego, że liderują w oparciu o umowę społeczną. Przywództwo legalne funkcjonuje wówczas, gdy obie […]